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Affiche du document 2001, l'odyssée d’Éros (entre monts et merveilles, répression et régression)

2001, l'odyssée d’Éros (entre monts et merveilles, répression et régression)

Alina REYES

1h08min34

  • Psychologie
  • Sociologie et anthropologie
Nous vivons dans un monde pornographique (cf. l'étymologie du terme) dans le sens où il est soumis aux lois du marché, qui font du sexe, comme des autres secteurs de l'activité humaine, une grande industrie rentable. Tout se vend, tout est objet, à commencer par les corps. La société de consommation est aussi une société consommatrice de chair humaine, une sorte d'ogresse. Nous nous laissons aspirer par sa bouche parce qu'elle est aussi une image maternelle nourricière. Cette fuite en avant s'accomplit entre les deux pôles de la répression et de la régression, dans un fantasme de retour à la mère qui peut s'accompagner des émerveillements et des déboires d'Ulysse en chemin pour son foyer.
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Affiche du document Émotion et rationalités en sciences sociales

Émotion et rationalités en sciences sociales

Pierre LIVET

1h07min03

  • Psychologie
Les sciences sociales, et surtout celles qui tentent une reconstruction rationnelle des interactions des acteurs (l'économie, un certain type de sociologie) ont longtemps considéré le rôle des émotions comme « résiduel » (Pareto), les émotions étant supposées irrationnelles. Durkheim pourtant voyait dans les émotions religieuses la manifestation des normes collectives. Plus récemment, on note la convergence entre l'intérêt des neurophysiologues et des psychologues (y compris cognitifs) pour les émotions (Damasio, Frijda), et celui de chercheurs en sciences sociales, comme Elster ou Frank, qui recourent aux émotions pour expliquer comment des normes sociales peuvent nous porter à aller contre nos intérêts.
Mais recourir aux émotions pour expliquer ce que notre conception étroite de la rationalité n'arrive pas à comprendre risque de faire des émotions des mécanismes sans raison, ou qui biaisent nos raisons. Il faut donc montrer en quoi les émotions font partie de la cognition, et comment elles s'articulent avec notre rationalité. Il faut pour cela analyser la dynamique à long terme des émotions. Elles semblent être des signaux d'alarme, nous avertissant que nos attentes et désirs sont mal ajustés à la réalité qui nous entoure, et que nous ferions bien de les réviser. Elles nous permettent aussi de nous révéler à nous-mêmes celles de nos préférences qui sont en nous des valeurs bien enracinées, celles que nous refusons de réviser. Mais ces tensions créent de l'angoisse, émotion qui peut provoquer un blocage de nos révisions, par un processus localement rationnel, mais irrationnel à plus long terme. Les émotions nous obligent donc à concevoir une rationalité élargie et qui se définit différemment à plusieurs échelles.
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Affiche du document Adolescence : quête d'identité - Patrick Pelège

Adolescence : quête d'identité - Patrick Pelège

UTLS au lycée

33min45

  • Psychologie
Une conférence de l'UTLS au Lycée
Adolescence : quête d'identité par Patrick Pelège (sociologue)
Lycée Leau (13 Marseille)
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Adolescents et famille

Marcel RUFO

1h07min50

  • Psychologie
Notre époque est sans doute une extraordinaire fabrique d'adolescence. Elle commence de plus en plus tôt à manifester des signes précurseurs de leur entrée dans cette période de la vie : gel sur les cheveux dès le CM1, sortie le samedi soir dès le CM2, petite amie en 6ème ! Ils n'en finissent plus d'être adolescents puisqu'à leur trentième année, ils envisagent un autre DEA ou une ré-orientation professionnelle ou un voyage autour du monde.
Il est possible que nous ayons les adolescents que l'on mérite et que le jeunisme actuel des anciennes générations sont en compétition avec le goût de changement, de prise de place et de pouvoir que représente l'adolescence. Un autre aspect original des familles consiste dans les extraordinaires progrès des familles quant aux enfants. On veut les comprendre plutôt que les éduquer mais on croit aussi qu'on est parent un jour, parent toujours ; Du bébé à la maturité, des changements sont nécessaires dans les attitudes et dans la nécessité de savoir se séparer pour mieux s'autonomiser.
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Affiche du document La sexualité chez les adolescents - Marie Véluire

La sexualité chez les adolescents - Marie Véluire

UTLS au lycée

1h26min11

  • Psychologie
Une conférence de l'UTLS au lycée
La sexualité chez les adolescents (pratiques d'internet) par Marie Véluire
Lycée Leau (13 Marseille)
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Affiche du document La crise de la vie conjugale

La crise de la vie conjugale

François DE SINGLY

1h15min24

  • Psychologie
  • Sociologie et anthropologie
"Les transformations de la famille ont été nombreuses depuis le milieu des années 1960 : notamment le développement du concubinage, de l'activité salariée des femmes, mères de famille, des séparations et du divorce, de nouvelles formes de vie privée (familles monoparentales et recomposées). Tous ces changements ne sont pas équivalents ; un seul suscite l'interrogation, le divorce. Il n'est pas remis en question puisqu'au contraire l'opinion publique approuve fortement sa simplification avec la création d'un divorce sans juges, correspondant encore plus à un mariage contractuel. Cependant il inquiète en raison des effets, éventuels, qu'il peut avoir sur les enfants, et aussi parce qu'il participe de la ""société de risque"" décrite par Ulrich Beck.
Un mariage amoureux, une union libre amoureuse ne constituent en rien des garanties, bien au contraire : l'amour libre peut reprendre son envol, après s'être déposé sur deux partenaires élus, et donc les laisser démunis. L'amour demande la liberté pour s'épanouir. Il contient en soi les germes de la désunion, aucune institution ne peut l'enfermer . L'amour est donc risque. Chacun sait qu'un couple qui se forme aujourd'hui n'est pas certain de durer le temps de la vie. La vie conjugale est incertaine : personne ne conteste un tel énoncé.
Nous centrerons cette conférence sur des modèles de sortie de la crise de la vie conjugale, sur leurs présupposés, et nous analyserons les limites de ces modèles en cherchant à comprendre les raisons qui font que les hommes et les femmes se séparent et engagent de nouvelles relations."
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Affiche du document L'amour en deux leçons

L'amour en deux leçons

Claude HABIB

1h16min38

  • Psychologie
La condamnation des passions est un lieu commun de la sagesse. Rompant avec la défiance traditionnelle, Platon et Rousseau ont jugé que la vie consacrée à l'amour était la vie recommandable. Mais chez l'un et l'autre, la confiance mise en l'amour s'accompagne de mises en garde.
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Affiche du document Le cerveau, le langage, le sens - Galina Iakimova

Le cerveau, le langage, le sens - Galina Iakimova

Galina IAKIMOVA

1h04min59

  • Psychologie
  • Linguistique
  • Sciences médicales. Médecine
L’étude des interrelations entre le cerveau, le langage et le sens sera l’occasion pour Galina Iakimova de présenter certaines méthodes de recherche utilisées en psychologie scientifique et de revenir sur le caractère pluridisciplinaire de la psychologie.
Une conférence de l'UTLS au lycée
Lycée Pierre et Marie Curie (06 Menton)
Avec Galina Iakimova (maître de conférences en psychologie cognitive)
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Affiche du document Psychothérapies - problèmes de définition et autres problèmes

Psychothérapies - problèmes de définition et autres problèmes

Tobie NATHAN

1h20min25

  • Psychologie
  • Sciences médicales. Médecine
Conférence du 7 décembre 2000 par Tobie Nathan.
En psychologie, la psychothérapie occupe une place singulièrement paradoxale - à la fois suspecte et prometteuse. Suspecte, puisqu'elle parvient très difficilement à soumettre ses propositions méthodologiques et ses énoncés théoriques aux rigueurs méthodologiques ayant cours dans les autres champs de la discipline (expérimentation, évaluations quantitatives) - suspecte d'être seulement un avatar d'une hypnose de music hall malencontreusement égarée à l'université. Mais prometteuse aussi, car parmi les activités du psychologue, elle est celle qui ressemble le plus aux domaines des sciences dures du fait qu'elle est avant tout une technique et se doit donc de soumettre à l'analyse les actions du chercheur qui est aussi, dans ce cas, le thérapeute - les soumettre à l'analyse, non par jeu ou pour obéir à quelque impératif abstrait de rigueur, mais par nécessité clinique. Car agir en thérapeute implique que l'on peut au moins s'expliquer sur la raison de son action. Avec les psychothérapies, nous nous trouvons devant un véritable problème de définition.
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Affiche du document L’empathie à l’égard des autres animaux

L’empathie à l’égard des autres animaux

Guillaume Lecointre

09min26

  • Psychologie
Guillaume Lecointre, professeur du Muséum national
d'Histoire naturelle, examine dans cette vidéo la question de
notre empathie à l'égard des autres animaux. Il montre que, dans la
majorité des cas, le niveau d'empathie est d'autant plus fort que la
distance phylogénétique avec l'animal considéré est faible, et que cet
animal présente une symétrie bilatérale. Ces observations permettent de
mieux comprendre certains choix en matière de recherche ou de
conservation de la biodiversité.
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Affiche du document La souffrance psychique

La souffrance psychique

Monique SCHNEIDER

1h06min52

  • Psychologie
Parler de souffrance psychique ne revient pas à postuler une dualité physique, psychique dans les manifestations de la souffrance. Le souffrance physique est elle aussi instauratrice de souffrance psychique. On ne saurait toutefois instaurer un parallélisme entre ces deux modalités, dans la mesure où la souffrance psychique est repérable, non à l'intensité de sa manifestation, mais à la tentative d'extinction dont elle fait dont elle fait l'objet.
Remarque d'une femme traversant une grave dépression : « Si seulement je pouvais être triste ». La souffrance psychique, dans certaines de ses formes, se caractérise par une apparente anesthésie. Les tentatives d'insonorisation prenant pour cible la souffrance psychique contraignent l'analyse à des stratégies d'approche indirecte. Seront notamment interrogés les liens entre la souffrance psychique et l'apparition de maladies organiques. Liens s'établissant par-delà un déni. Freud retranscrit le rêve d'une patiente ayant subi une opération à la mâchoire : dans le récit de rêve, la douleur est transférée sur un autre personnage, souffrant atrocement, pendant que la rêveuse se voit à l'Opéra, assistant à une représentation. Le rêve rend figurables les processus à l'oeuvre dans le psychisme et fait affleurer l'opération de déni. La rêveuse dit en rêve : « puisque ce n'est pas moi qui souffre ».
Le processus de délégation et de transfert, agissant dans les stratégies de défense contre la souffrance, est particulièrement repérable dans les phénomènes consécutifs à un trauma. D'autres personnages sont impliqués pour devenir porteurs d'une souffrance faisant l'objet de stratégies de délocalisation. La souffrance psychique marque ainsi, non seulement l'être individuel, mais les processus de filiation.
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Affiche du document La psychologie : les conditions de la survie

La psychologie : les conditions de la survie

Françoise PAROT

1h08min51

  • Psychologie
"Au niveau institutionnel, la psychologie est, depuis la Deuxième Guerre Mondiale, enseignée à l'Université dans le cadre des Facultés de Lettres et Sciences Humaines alors que les recherches en psychologie au CNRS relèvent du secteur Sciences de la Vie. Cette disparité traduit une situation épistémologique elle aussi éclatée et grosse de crises qui peuvent mener à la dilution de la discipline : d'un côté, des psychologues font reposer leurs pratiques sur l'interprétation des conduites humaines en leur conférant un sens ; de l'autre, des chercheurs voient dans les neurosciences la source de l'explication des comportements.
L'analyse historique de l'évolution de la psychologie au cours du 20ème siècle permet de comprendre l'origine de cette situation et de tenter de dégager la dynamique dans laquelle la psychologie est aujourd'hui impliquée. Alors que la demande d'aide psychologique ne cesse de s'accroître et que la formation universitaire permet rarement d'y répondre, la psychologie risque de se dissoudre dans les sciences biologiques si elle renonce d'une part à prendre en compte et à transmettre le savoir des praticiens et, d'autre part, à réfléchir à ses enjeux et à ses ambitions."
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Affiche du document Le coaching, c'est quoi ? - Jean-Yves Arrivé

Le coaching, c'est quoi ? - Jean-Yves Arrivé

Jean-Yves ARRIVE

34min54

  • Psychologie
  • Sociologie et anthropologie
Une conférence de l'UTLS au Lycée
Le coaching, c'est quoi ?
Par Jean-Yves Arrivé, psychologue, clinicien et psychosociologue
Lycée La Ruche (Bordeaux 33)
En partenariat avec la région Aquitaine
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Affiche du document Le coaching, c'est quoi ?- Jean-Yves Arrivé

Le coaching, c'est quoi ?- Jean-Yves Arrivé

Jean-Yves ARRIVE

44min56

  • Psychologie
  • Sociologie et anthropologie
Une conférence de l'UTLS au Lycée
Le coaching, c'est quoi ? par Jean-Yves Arrivé
Lycée Saint Léon (91 Corbeil Essones)
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Affiche du document Le développement de l'intelligence chez l'enfant - Olivier HOUDE

Le développement de l'intelligence chez l'enfant - Olivier HOUDE

Olivier HOUDE

1h21min30

  • Psychologie
Conférence du 25 janvier 2000 par Olivier Houde.
D'où détenons-nous ce précieux trésor qu'est notre intelligence ? Pour René Descartes (1596-1650), la réponse était simple : Dieu a déposé dans notre esprit, dès la naissance, des idées logico-mathématiques claires et distinctes, noyau de l'intelligence humaine. Quatre siècles plus tard, en ce début 2000, quelle réponse apporte la science à cette question ?
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Affiche du document La manipulation mentale des points de vue : un des fondements de la tolérance - Alain Berthoz

La manipulation mentale des points de vue : un des fondements de la tolérance - Alain Berthoz

Alain BERTHOZ

15min51

  • Psychologie
***********Attention le contenu de cette intervention n'est disponible en intégralité qu'en mp3 à télécharger**********
CHAIRE DE PHYSIOLOGIE DE LA PERCEPTION ET DE L'ACTION
M. Alain BERTHOZ, Professeur
Séminaire 2007-2008 sous forme de colloque international
LA PLURALITÉ INTERPRÉTATIVE
FONDEMENTS HISTORIQUES ET COGNITIFS DE LA NOTION DE POINT DE VUE.
Organisé avec les Professeurs Brian Stock et Carlo Ossola
12 et 13 Juin 2008
Amphithéâtre Marguerite de Navarre

10h00 Alain Berthoz (Collège de France), La manipulation mentale des points de vue : un des fondements de la tolérance ?
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Affiche du document La sexualité chez les adolescents - Nathalie Bajos

La sexualité chez les adolescents - Nathalie Bajos

Nathalie BAJOS

51min45

  • Psychologie
Une conférence de l'UTLS au Lycée
La sexualité chez les adolescents par Nathalie Bajos
Lycée Don Bosco (06 Nice)
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Affiche du document Les addictions à l'ordinateur et aux jeu vidéos - Elizabeth Rossé

Les addictions à l'ordinateur et aux jeu vidéos - Elizabeth Rossé

Elizabeth Rossé

49min58

  • Psychologie
Une conférence de l'UTLS au Lycée
Les addictions à l'ordinateur et aux jeu vidéos par Elizabeth Rossé
Lycée Henri Senez (62 Henin Beaumont)
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Affiche du document Les addictions au jeux vidéos

Les addictions au jeux vidéos

Marc VALLEUR

45min00

  • Psychologie
(Conférence en audio uniquement)
Une conférence de L'UTLS au lycée
avec Marc Valleur
L'Université de tous les savoirs décide d'organiser avec quelques-uns des grands scientifiques et intellectuels qu'elle connaît et qui soutiennent ses initiatives des rencontres au sein des établissements, en étroite collaboration avec les directeurs d'établissement et les équipes d'enseignement.
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Affiche du document Y-a-t-il un âge pour les relations sexuelles ? - Jean-Yves Hayez

Y-a-t-il un âge pour les relations sexuelles ? - Jean-Yves Hayez

UTLS au lycée

48min08

  • Psychologie
Une conférence de l'UTLS au Lycée : Y-a-t-il un âge pour les relations sexuelles ?
Avec Jean-Yves Hayez (pédopsychiatre)
Partenaire de cette conférence pour l’émission « la tête au carré » de Mathieu Vidard

Bruxelles
Lycée Français Jean Monnet
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